— Главная — Дети — Развитие ребенка — Английский с пеленок стоит ли?

Английский с пеленок стоит ли?

Когда в семье рождается ребенок, родители сразу начинают строить планы на его будущее. В их мечтах малыш вырастет незаурядным человеком, но для этого ему надо дать лучшее образование ..


Многие готовы начинать немедленно: учить плавать, рисовать, танцевать, читать, писать и говорить на иностранном языке. Конечно, в наше время без английского, немецкого или французского - никуда. Однако готов ли ребенок воспринимать чужую речь, еще не зная родной? Возможно, лучше подождать? 

Не так давно английский язык начинали изучать с пятого класса, то есть с 11 лет. Теперь же - с первого класса. А родители с радостью дополнительно оплачивают занятия по английскому или французскому еще когда ребенок посещает садик. 

 С какого возраста нужно учить английский язык ребенку?

- Современные исследователи пришли к выводу, что изучать английский язык в раннем и дошкольном возрасте не только возможно, но и нужно. Дети, которые с детства начали познавать незнакомую им язык, в дальнейшем лучше развиваются и воспринимают информацию, быстрее усваивают материал. А позже, в школьные годы, им легче учиться, и они показывают лучшие результаты. И не только в изучении языков, но и в общении. Такие дети лучше социализируются, легче оперируют математическими понятиями, даже лучше рисуют и тому подобное. По мнению педагогов-классиков, два года обучения ребенка иностранному языку в дошкольном возрасте дают лучший результат, чем семь лет ее изучения в школьные годы. Следовательно, можно утверждать, что овладение основами иностранного языка в дошкольный период является полезным.

Наибольшие споры идут по поводу того, с какого возраста начинать учить ребенка другому языку или языков?

- В этом существует несколько мнений, однако основными являются две полярные теории. Согласно первой, приступать к изучению английского языка можно только тогда, когда ребенок более-менее освоила родной. То есть она не просто разговаривает, но полностью понимает и мыслит на родном языке, у нее практически нет ошибок в произношении. Если говорить о возрасте, то это около 5 лет.

Согласно другой теории, чем раньше начать занятия по английскому языку, тем лучше будут результаты. Раннее обучение иностранному языку позволит даже предотвратить возникновение акцента в произношении. Я принадлежу к специалистам, которые разделяют именно эту мысль, поскольку практика это подтверждает.

Не означает ли это, что ребенка уже с раннего возраста слишком нагружают?

- Ни в коем случае. Если к занятиям подходить правильно (через игру, давать малышу интересные задания), то перегрузки не будет. Напротив, ребенок вырастет с большей жаждой познания. Она будет хотеть знать, видеть и познавать. Поэтому чем раньше есть возможность приступить к ознакомлению с иностранным языком, тем лучше. Можно и с полугодовалого возраста.

Как могут выглядеть такие занятия?

- Желательно просто вводить в жизнь ребенка иностранный язык и делать это интересно. Например, включайте детские песенки на иностранном языке, специальные учебные детские программы, мультфильмы и тому подобное. Вы увидите, что дети заинтересуется, так услышит что-то новое. И не важно, что сначала она ничего не поймет. Главное - ребенок будет слышать и воспринимать иностранный язык. Кроме того мама может говорить ребенку иностранном языке название игрушек и окружающих предметов, давать на английском или другом языке команды: «подойди», «принеси ...», «нарисуй ...», «подай мне вещь определенного цвета». Если ребенок с раннего возраста будет слышать иностранный язык, то подсознательно привыкнет к мысли, что это часть жизни, а не что-то, что нужно изучить и запомнить.

У родителей, возможно, и хотели бы попробовать, возникает страх, что в детской головке будет каша из родных и иностранных слов.

- Да только кажется. На самом деле дети очень умные и хитрые. Они в детстве прежде всего используют слова, которые являются более легкими (короче, с которыми нет проблем при произношении) или теми, что сразу пришли в голову. Это самый простой путь. Бывает, что ребенку просто понравилась определенная команда или слова. Это создает иллюзию, что у ребенка только они засели в голове. На самом деле, на физиологическом уровне в голове малышей каждый язык укладывается будто в отдельную «ящик». А когда происходит накопление слов и опыта, когда ребенок более сознательно относится к коммуникации, то она уже сознательно может открыть ту или иную «ящик».

Таким образом, в действительности слова из разных языков не смешиваются. Однако родителям важно подкреплять навыки их использования. Это может быть, например, человек в семье, общается с ребенком на определенном языке. Тогда ребенок для себя различает: с папой или бабушкой я говорю, скажем, на английском языке, а с мамой - на украинском. Это поможет поставить ограничения между языками. Ребенок быстрее перестанет смешивать слова из разных языков.

Сколько языков одновременно можно предлагать ребенку для ознакомления?

- Если кто-то из родителей обладает, скажем, на английском языке (то есть у них есть возможность регулярно общаться на этом языке с ребенком), а дедушка на достаточном уровне владеет немецким (и желает заниматься с ребенком так, чтобы ей это было интересно), тогда может быть и два иностранных языка, кроме родного. Если есть бабушка, которая говорит на русском и регулярно приходит к малышам, то пусть будет еще и четвертая. Это будет для ребенка естественной ситуацией общения. Однако если родители хотят, чтобы их сын или дочь изучили три языка и нанимают для этого трех учителей, то толку не будет. Собственно этот вариант грозит ребенку перегрузкой и потерей интереса к новому языку вообще, потому что не может быть несколько искусственных языковых сред. Кроме того, с преподавателями нужно заниматься определенное время и выполнять задания.

Что бы Вы посоветовали родителям, которые хотят, чтобы ребенок изучал один или несколько иностранных языков?

- Главное - дать ребенку почувствовать себя победителем. Ставьте такие задачи, которые позволяют ему несколько пересилить себя, сделать немного более сложную работу, чем она делает обычно. Тогда ребенок будет иметь много положительных эмоций и, соответственно, с радостью воспримет любое следующее задание. Не забывайте, что все задачи должны иметь форму игры, игра - ключ к успеху.

Надо больше окружать ребенка английскими словами. Например предложить пищу, положить медвежонка спать, показать цветок, посчитать облака и тому подобное. Важно, чтобы ребенок постоянно слышала иноязычные слова, тогда позже для нее иностранный язык не будет предметом обучения, а станет средством общения.

Возврат к списку

Статьи по теме: Дети - Как хорошо получаться на фотографиях деткам - Плавательный бассейн для детей как выбрать - Как развить речь у ребенка, упражнения, игры и советы - Лепка для детей от 1 года до 3 лет - С какого возраста можно ребенку сесть за компьютер?