— Главная — Дети — Аутизм — Непостижимый мир ребенка-аутиста

Непостижимый мир ребенка-аутиста

Непостижимый мир ребенка-аутиста
Представьте себе, что вы семилетний ребенок, который попал в чужую страну, вокруг незнакомые люди говорят на незнакомом языке и перед вами сплошная неизвестность. Какие у вас ощущения? Страх, паника, боль ... Примерно так себя чувствует на улице, в общественном транспорте, в новых учреждениях ребенок-аутист.
Семилетняя   Аня не умеет выражать свои чувства, девочка чувствует себя хорошо только в знакомой обстановке и любые изменения вызывают панический страх. Из-за своей гиперактивности и особенности поведения она может находиться в садике не более часа в день, а вопрос об общем образовании пока повис в воздухе. В городе, как и в стране, не существует ни одного государственного специализированного учреждения для детей с аутизмом. Так же отсутствуют государственные программы помощи детям с такими особенностями психики. Из-за чего приходится проходить ежедневно ребенку с аутизмом и ее родителям, рассказала  Оксана  . Женщина пытается всеми способами информировать окружающих о проблеме детей с аутизмом и ищет родителей таких детей, чтобы делиться опытом и поддерживать друг друга. Недавно ежегодно, в начале апреля, отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.

Ребенок изменился после прививки ...

«Первые полтора года наш ребенок развивалась очень хорошо, - начинает свой рассказ Оксана  . - Вопросов по ее развитию у невропатолога не возникало. Единственный минус - Аня мало спала, но это не мешало ей развиваться, проявлять интерес к окружающему миру. Дочь, как и другие маленькие дети, последовала нас, взрослых. Даже осталось видео, когда она маленькая моет пол.
Все изменилось после прививки АКДС (вакцина от коклюша, дифтерии, столбняка). Три дня у дочки была высокая температура, а потом она изменилась ... Стала уединяться, не реагировать на собственное имя. Я в это время попала в больницу, мне делали операцию. Дома с малой была наша старшая дочь. Она звонит и говорит, что зовет Аню, а и совсем не обращает внимания, странно себя ведет. Буквально через неделю мы начали бить тревогу. Пошли на прием к ЛОРу. Он сказал, что ребенок не слышит. Обратились к другому врачу в частной клинике и она нам сразу сказала, что это проблемы в голове. Посоветовала сделать энцефалограмму и обратиться к неврологу. На энцефалограмме обнаружили вспышку органического генеза в затылочной области головы. С тех пор и начались наши мытарства ... Где мы только не были! Побывали у всех неврологов, врачи все время разводили руками и назначали все новые препараты. Все эти медикаменты привели лишь к тому, что ребенок стал гиперактивным. Если после прививки она сидела, смотрела в одну точку и расшатывалась из стороны в сторону, то после всех приемов препаратов (а их было очень много) у дочери исчез сон, она не могла усидеть на месте. Врачи не виноваты, они лишь пытались помочь, но не понимали, что с ребенком. Мозг - это закрытый участок, туда не заглянешь. Медики же интуитивно назначали лекарства, по результатам энцефалограммы.
Когда дочери исполнилось бы три года, встал вопрос об оформлении инвалидности . Там ребенку вкололи какой-то препарат, после которого она чуть не умерла. Ее состояние значительно ухудшилось и именно после областной больницы дочь перестала садиться на горшок. Также совсем перестала интересоваться книгами, до попадания в больницу, несмотря на гиперактивность, она листала, рассматривала книги. Могла сложить кубики, пирамидку, очень любила музыкальные игрушки. Хотя в последнее время это были больше игры с самой собой. Дочь не давала к себе прикоснуться, занимать ее тоже нельзя было. Видно было, что это вызвало у нее дискомфорт, боль ».

Диагноз аутизм поставили, а специалистов нет

После областной больницы маленькой Ани задавали много диагнозов: задержка речевого развития, психоречевого развития, минимальная дисфункция мозга. Родители пошли на психолого-медико-педагогической консультации, где им дали направление в реабилитационный центр для детей-инвалидов.
«Около трех месяцев мы ходили дважды в неделю на пятнадцатиминутные занятия, - рассказывает Оксана Полищук. - С ребенком пытались заниматься логопед и психолог, но ничего не получалось. При входе в центр Аня очень кричала, я не знала, что делать. В течение трех месяцев истерики у нее были почти каждый день, полностью пропал сон ».
В конце концов родители Ани поехали в столицу, на прием к главному психиатру Украины. Там уже девочке поставили диагноз, назначили лечение. На фоне поражения мозга начал проявляться аутизм. На тот момент с ее гиперактивностью справиться было невозможно. Успокоительное действовало на ребенка с точностью наоборот, от медпрепаратов она становилась еще более активной. Поэтому родители просто пытались ее социализировать, старались чему-то научить. Но зрительного контакта с девочкой не было и она не позволяла к себе прикасаться.
«У нас до сих пор есть сложности, когда нужно обрезать ногти и помыть голову, - добавляет Оксана. - Самое то, что у ребенка исчезли навыки туалета. Нам приходится постоянно пользоваться памперсами.
Специалисты посоветовали отменить все препараты и начать постепенно заниматься корректировкой развития. Очень долго искали педагогов, никто не мог с ней заниматься. Им было очень трудно, учитывая, что в нашей стране мало знаний об аутизме и нет подготовленных специалистов.
Доходило до того, что наш ребенок мог трое суток подряд бодрствовать и просто кричать. Когда ребенок болеет - это самое страшное, потому что ты должна догадаться, что у дочери болит, объяснить она не может. К тому же еще и не все препараты ей подходят. Недавно у нее три дня была температура. Таблетку глотнуть не может. Прикоснуться к себе не дает. Оставалось только выпаивать ее водой. Это очень трудно - смотреть, как ребенок страдает и не знать, как ей помочь. Часто такое бывает, что и «скорую» не вызовет, потому что врачи не знают, что делать.
В конце концов решили своей любовью и заботой понемногу адаптировать Аню к жизни в этом мире. Ее развитие понемногу, очень медленно, но началось. Знаете, когда я перестала стесняться дочки поведения на улице, перестала обращать внимание на ее крики, и она стала развиваться, тянуться к нам. Сейчас Аня может нас и обнять, и поцеловать, подойти взять за руку, что-то показать. Если раньше она показывала все свои желания моей рукой, то сегодня уже сама может взять стульчик, открыть задвижку, взять, что ей нужно ... »
В свои семь лет девочка не разговаривает вовсе. К сожалению, аутисты могут за всю жизнь не сказать ни слова. Поэтому родители чуда не ждут. Чуть больше года назад Аню взяли в детский сад на Молодежном в группу для детей с задержкой психического развития. Она находится там 1-1,5 часа в день.
«Нельзя научить ребенка общаться, не давая ей этого общения, - объясняет Оксана, - в нашей стране детей с аутизмом не принимают во детсадов. Когда приводишь такого ребенка, а педагоги, несведущие об аутизме, смотрят на нее и не понимают, как с ней работать. Конечно, все, что нам не понятно, - пугает. К счастью, нас хорошо приняли в садике №55 ».

Не обижайте аутистов!

Родители часто замалчивают проблему, стесняются особых детей. Оксана рассказала, что знает многих родителей, которые просили врачей не ставить детям диагноз «аутизм». Просят заменить его на «задержку психоречевого развития», «задержку речевого развития». Чтобы в будущем для них не были закрыты детский сад и школа. Если семья обеспечена, то им удастся социализировать своего ребенка - считает наша собеседница. Ведь на занятия в частных учебных центрах родителям аутиста нужно тратить как минимум 2500-3000 гривен ежемесячно. Это не считая дельфинотерапии, канистерапия, иппотерапию и тому подобное.
Ежедневно родителям маленькой Ани приходится сталкиваться с непониманием со стороны окружающих. Люди, не зная причин странного поведения хорошенькой внешне ребенка, думают, что это последствия плохого воспитания ...
«Когда гуляем с Аней в парке идем на детскую площадку, другие родители пытаются быстро забрать своих детей оттуда, - объясняет Оксана. - Как только Аня начинает пищать, родители пугаются и убегают со своими детьми. Дочь же просто таким способом проявляет свои эмоции, она очень радуется, когда видит карусели. В общем реакция окружающих на поведение нашей дочери разная: кто-то крутит пальцем у виска, другой - причитает, некоторые делают нам замечания, мол, какая у вас болван ребенок. Надо рассказывать, кричать, чтобы люди понимали, что аутисты не умеют по-другому, они не знают, как реагировать в незнакомых ситуациях, которые их пугают. У нас же статистика какая? Три тысячи детей с аутизмом в Украине, а на самом деле их десятки тысяч, просто родители не хотят такого диагноза своему ребенку. Нельзя сказать, что это больные дети. Они просто другие. У них совсем другое строение мозга. Они совсем по-другому воспринимают этот мир. Положительное то, что эти люди очень искренние, добрые, преданные. У Ани дар тонко чувствовать людей, энергетику. Бывает, может на руки залезть незнакомому человеку в общественном транспорте, занимать ее, целовать. Сразу же прошу прощения за поведение дочери, а видно же, человек хороший, потому что говорит: «Ничего, все нормально».
Ребенка в транспорте обязательно нужно посадить, потому что она не понимает, как по-другому можно ехать. Это я потом поняла, что колебания в троллейбусе ее пугает, ей трудно удерживать равновесие.
Разное бывает. Когда в транспорте произошел шокирующий случай. Заходит женщина, хватает мою дочь за плечо, взимает ее с сиденья и кричит: «Встань, бабушка сядет! Ты еще молода, чтобы сидеть! »Конечно, ребенок испугался, расплакалась, раскричалась. Я растерялась, даже не знала, как действовать в такой ситуации ...
Очень нетерпеливо к поведению дочери относятся в транспорте мужчины преклонного возраста. Бывало, что «стучали по голове»: «Закройте рот ребенку, чтобы не кричала» Иногда нас даже пытаются высадить из троллейбуса ... »
Оксана говорит, что такая реакция людей, в первую очередь, из-за отсутствия информации об аутизме. Если бы они знали особенности таких детей, то были бы более толерантными. Вместо того, чтобы ругать людей и шарахаться от них, старайтесь хотя бы понять, если не можете поддержать. Аутисты хотят общаться, им необходимо общение, иначе они просто замкнутся в себе. Господь не зря создал нас всех разными. Видимо, для того, чтобы научить воспринимать друг друга такими, как есть, несмотря ни на что.

Возврат к списку

Статьи по теме: Дети - Аутизм - это часть общества, в котором я живу - Аутизм встреча с мамой аутиста - День в садике для плохослышащих и глухих детей - Аутизм: уйти в себя, чтобы вернуться? - Дети с аутизмом