— Главная — Дети — Воспитание детей — Образовательная система в россии

Образовательная система в россии

Образовательная система в россии

В контексте общего образования система означает серию учебных заведениях, средних школах, школах, детских домах, образовательных учреждений для работы с детьми, а также все учреждения высшего образования и среднего профессионального образования. Условия системы образования в России;

1 Ссылок на образование с конкретными условиями и целями государственной политики на этапе перехода к рыночным отношениям. Используя традиционные общие требования к школе на дальнейшие изменения в содержании, организации и структуры управления всей системой образования, условия финансирования, а также гарантирует право граждан на получение образования.

2 Сохранение руководящих принципов, сложившихся в российской школе, а именно: приоритетных областях, как образование, светское образование, совместной подготовки кадров и образования для лиц обоих полов, сочетание коллективных, индивидуальных и групповых форм образовательного процесса.

3 Для определения профессиональной квалификации молодежи, принимая во внимание социальные потребности, региональных, национальных и общих традиций народов России, а также возможности, национальных и индивидуальных особенностей молодых людей. Mnogotipnost учебных заведений, многочисленные формы образования в стране.

В общих чертах об образовании в россии

Аутентичное образование обеспечивает формирование подлинной личности. Такое лицо способно в полной мере осознает каждое мгновение своей жизни и на основе этого понимания выбрал этот путь жизни Вашей жизни на этот раз, взять на себя ответственность за свой выбор. Ektheten, удостоверяющих личность, будет "сделать мою жизнь", понимания и принимает в пределах своих возможностей и ограничений.

Системы образования

В рамках системы означает слияние некоторых первых разнообразия в целом, которая является четкое единство расчленения естественных помещены в отношении целом, так и друг с другом.

Системы образования вступают в принципе, и базовые знания (в широком смысле) в какой-органической целостности, в самых общих чертах - составляют доктрину образования.

Образование имеет ряд особенностей, которые должны быть поняты и приняты во внимание при их проектировании. В частности, для системы образования характеризуется процессами крупных, так и короткий промежуток времени, которые имеют циклический характер и netsiklichny символы, плывет с разной степенью неравенства и neodnonapravlennosti. Таким образом, в определенных стадиях развития различных явления, например: сложности, интеграция и дифференциация, изменения, перестройка и изменение в иерархии различных элементов. Некоторые предметы могут иметь влияние на исправлению других и т.д.

Он должен немедленно указать, что авторы помнят и помнить об опасностях, "sistemosozidayuschego мышления" (Е. Gusserl), когда первая попытка создать систему, а затем, на основе ее знания компенсации имитация реальности.

Система образования включает в себя школы такие основные элементы, как условия обучения, содержания образования, профессиональной подготовки, участников образовательного процесса.

Системные факторы, связанные с образованием, мы считаем, с одной стороны, общество во всех его проявлениях, с другой стороны - личность каждого предмета в учебный процесс (студент, учитель, родитель, администратор, клерк школы), которые активно vliyaetna механизмы для возникновения и координации деятельности структурных элементов. Характер этого влияния являются способом некоторые особенности образа мира и функциональные знания по каждому предмету в учебном процессе.

Управление развития образования

Управление развития школьного образования означает плавный звук подготовки и осуществления комплекса воспитательных мер, которые обеспечивают широкие возможности для всестороннего развития и личного совершенствования каждого участника образовательного процесса.

• Управление развития образования включает в себя следующие основные организационные процедуры:
• tselepolaganie профессиональный;
• проектирование и разработка теоретических гипотез строить якобы профессиональной деятельности;
• определения приоритетов и стратегических ориентиров;
• анализ существующего состояния системы образования; учитель дизайн;
• Осуществление разработаны образовательные проекты;
• мониторинг образовательной системы;
• внести изменения, как и в развитии перспективных дизайн образование, и о текущей деятельности, основанной на данных мониторинга.

Оценка системы образования

Обзор - важный компонент учитель организации школьного образования. Обзор - комплексное исследование школьного образования компетентных специалистов, с обязательным лишением свободы и последующие рекомендации от учителей и школьной администрации.

Метод дает знания понять весь спектр информации, полученной из различных источников. Если метод диагностики предполагает стремление к максимальной объективности результатов на основе методических исследователь квартира самобытности, метод включает в себя изучение органической субъективному мнению эксперта, в результате своей профессиональной интуиции.

Vnutrishkolnaya опроса, проведенного участниками образовательного процесса, даже если "независимый" (научный руководитель школы, психологическая служба), основанный на использовании метода входили эксперты и может рассматриваться как одна из технологий samoaudita школу.

России нужна устойчивая система Образования

В послании Президент РФ Владимир Путин назвал Федерального Собрания из числа вопросов образования жизненно важное значение для страны. Председатель сделал примечание к цели и меры, предусмотренные в национальный проект "Образование".

"России нужна конкурентоспособной системы образования. Противном случае, мы сталкиваемся с реальной угрозой работа качественного образования для фактических потребностей", - считает российский президент. Кроме того, было предложено поддержать эти высшие учебные заведения, для выполнения инновационных программ и, если необходимо, для покупки последних моделей отечественного и зарубежного оборудования.

Владимир Путин сказал о необходимости системы независимого внешнего контроля за качеством образования и необходимость разработки принципов для установления объективной оценки университетов.

Что касается финансового аспекта образовательной инновационной деятельности президента считает, что "не следует беспокоиться расширить финансовую самостоятельность учебных заведений, включая школы". Но в то время как главы государств подчеркнули, что в то время как она должна быть улучшена и, где это возможно, образовательных учреждений всевозможные качества учебного процесса и конечный результат. Он призвал бизнесменов поддержать инициативу в финансировании крупнейших университетов посредством специальных фондов развития и система образования займов.

Путин поднял вопрос об увеличении ребенок: "Школы должны не только обучать, но и просвещать, должны заниматься физической и военной подготовке молодежи патриотических, чтобы возродить предварительной подготовки кадров в целях содействия развитию военно-технических видов спорта. "

Возврат к списку

Статьи по теме: Дети - Воспитание детей раннего возраста - Папина дочка - Готовимся к школе что нужно? список - Ревность старшего ребенка к младшему - Каким должен быть шкаф-купе в детскую комнату