Menu

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Онлайн тесты
  • Тесты на психику
  • Тесты на личность
  • Тесты на характер
  • Прикольные тесты
  • Тесты для девушек
  • Тесты для девочек
  • Сексуальные тесты
  • Тесты про здоровье
  • Тесты на совместимость
  • Тесты на отношения
  • Тесты на любовь
  • Тесты на работу
  • Интересные тесты
  • Интеллектуальные тесты
  • Тесты для родителей
  • Тесты для детей
  • Тесты для мужчин
  • Магические тесты
  • Тесты в картинках
  • Тесты для подростков
  • Тесты способностей
  • Астрологические тесты
  • важно знать

    Овощная диета для беременных
    Во время беременности правильный вес – это здоровье в первую очередь малыша и кр...

    Хурма во время беременности
    Всем известно, что все овощи и фрукты приносят только пользу. Но следует принима...

    Как правильно питаться во время беременности
    Что представляет собой питание в период беременности? Совсем не обязательно куша...

     — Главная — Дети — Воспитание детей — Подростковый возраст (12-15 лет) - Как воспитывать...

    Подростковый возраст (12-15 лет) - Как воспитывать...

    Подростковый возраст (12-15 лет) - Как воспитывать... Сегодня поговорим о детях 12-15 лет. Один из наиболее не простых возрастов воспитания.
     И так чем характеризуется этот возраст 12-  15 лет, и что необходимо для помощи детям этого возраста в их перспективном и беспрепятственном росте и развитии.
     Во первых всё что касается обязанностей детей 12 -15 летнего возраста, нужно и следует играть только на их личном интересе, всегда и во всём стараться найти их интерес, всегда и во всём стараться найти то, к чему они стремятся, то что является объектом их желаний. 

    Всегда найти этот интерес и всегда это интерес использовать как рычаг. Далее, для того что бы жизнь этих детей структурировалась и развивалась по желательному плану, по желаемому их плану для нас с вами, для их родителей, для того что бы они умели и учились достигать своих целей, нужно помогать им создавать структуру в мыслях, структуру в чувствах, структуру в организации дня, структуру в организации рабочего пространства, в организации любого пространства. То есть мы учим их структурировать.

     Как мы учим их структурировать? 


    Через речь, через общение. Например когда ребенок что то рассказывает, мы не перебиваем, мы внимательно слушаем, тем самым создавая ритм беседы и задаем вопрос уточняющий только тогда, когда возникает пауза в его рассказе, или когда нужно подать стимул для того что бы его повествование продолжалось далее.

    Как общаться с ребенком 12 - 15 лет


     Теперь мы переходим к общению между родителями и ребенком 12 - 15 лет. Очень важно что бы мы, родители, отделяли имеющиеся у нас рычаги влияния, денежные средства и покупка с их помощью каких то привилегий, еда, одежда, уход, что бы мы могли это использовать только в крайних случаях.
     Хотя иногда использование этих рычагов тоже необходимо для воспитания, но в первую очередь мы пользуемся опять же, всё теми же желаниями,
    потребностями самого ребенка. То есть мы снова играем на интересе, это значит что для того что бы качественно воспитывать ребенка возраста 12-15 лет, не важно мальчик или девочка, нам нужно найти способ быть для них интересными.

     Напомню, что мы всегда играем с этим возрастом на интерес, так вот и наша задача быть для них интересными. Это достигается множеством разных путей, мы можем интересно разговаривать на интересные темы, мы можем совершать интересные поступки, мы можем задавать интересные вопросы. Наша главная задача быть для них интересными и тогда может быть у нас появляется возможность стать для них другом. И тогда открываются ворота для того, что бы влиять на их развитие, на их поведение, на их чувства и на их эмоции, таким образом.
     Таким образом это помогает нам воздействовать на то поведение, которое ребёнок демонстрирует в обществе, а для того что бы это поведение было более подчинено правилам, хорошим качественным правилам, более сознательно подчинено этим правилам, для того что бы нарушений этих правил встречалось как можно меньше, хотя они всё равно случатся, эти нарушения. Так вот, что бы этих нарушений было как можно меньше и чтобы они не были яркими, наша задача попробовать играть словесно, фантазийно дома, в каких то расслабленных моментах, для всех, этими ситуациями мысленно мы предлагаем создать в мыслях какую то ситуацию и как то её отыграть.

     Так вот, подводя черту о том как взаимодействовать и как воспитывать ребенка 12 - 15 лет, можно сказать что воспитывать во многом уже поздновато, можно только взаимодействовать, помогая ребенку выбирать нужные направления и делать это в целом только на интересе и структурируя исподволь, косвенно, все его действия, как то мышление, чувства, речь, поступки, время, пространство в котором ребенок живёт. 

    ВКонтакт Facebook Google Plus Одноклассники Twitter Livejournal Liveinternet Mail.Ru


    Реклама

    Возврат к списку

    ДетиСтатьи по теме: Дети


    Чтобы оставить комментарий, вам необходимо авторизоваться на сайте